El Dr. Juan Manuel Aguilar analiza en «Infancia Sapiens» los retos de la crianza actual

Rebeca García-Miña

¿En qué género enmarcaría su libro? ¿Es una novela, un ensayo o una mezcla de ambos?

Se enmarca dentro del género del ensayo que, aunque no tenga un fin académico, sí se basa en múltiples estudios científicos y tiene un objetivo divulgativo para la población general. También incluye, en algunos capítulos, pequeños relatos de tipo novelesco.

¿Es el primer libro que escribe?

Sí, es mi primer libro, pero espero que no sea el último.

¿A qué público va dirigido?

Va dirigido al público general, especialmente a aquellas personas interesadas en el mundo de la infancia y la adolescencia. No obstante, creo que tendrá un especial interés para un amplio conjunto de profesionales: pediatras, psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, profesores, etc.

¿Qué le motivó a escribir sobre la infancia y la adolescencia desde un punto de vista antropológico?

El principal motivo fue salirme de las corrientes clásicas de la salud mental, tratar de abstraerme de su influjo. Por otra parte, la antropología ha sido un campo en el que yo me he interesado a lo largo de mi vida profesional. El campo de la infancia y la adolescencia ha ocupado mi interés durante todo este tiempo, siendo verdaderamente una pasión de conocimiento.

¿En qué momento de la historia se encuentran nuestros hijos y adolescentes?

Están en una época de gran cambio; la sociedad está en plena transformación y, por lo tanto, también nuestros hijos y adolescentes. Se están produciendo cambios físicos, en la crianza, en los métodos educativos, en el hábitat de las ciudades que les dan cobijo, etc. Por último, la irrupción de las redes sociales ha generado una revolución en la forma en la que se relacionan y acceden al mundo exterior.

¿Cómo ve a las familias? ¿Cuáles son los grandes retos de la educación durante la infancia?

A las familias las veo muy perdidas, muy solas, con gran presión en la crianza, que se tiene que combinar con las tareas laborales y con el desarrollo personal de los propios padres, que ya no están tan dispuestos a centrarse solo en las tareas parentales como antaño. Además, los grupos familiares han disminuido mucho, por lo que las tareas de crianza que antes eran compartidas por otros miembros del grupo extenso hoy recaen más intensamente en los padres. Por ello, hoy es mucho más difícil. Por último, hay una presión social por hacerlo bien, por lo que se han dejado aparte las referencias tradicionales de crianza y hoy la crianza se está tecnificando con la aportación de muchos profesionales a un supuesto saber profesional sobre cómo criar, cómo educar. Hay miles de libros en el catálogo sobre cómo educar a los niños.

Cada generación acusa a sus jóvenes de ser peores que sus progenitores. ¿Qué opina?

Eso parece un universal y ya fue descrito en escritos cuneiformes de Sumeria hace cinco mil años. Los jóvenes, por naturaleza, son provocadores, emocionales, disruptivos, y eso genera cierta ansiedad en los adultos que les hace verlos como distintos y, en algún sentido, peores.

¿Por qué cree que existe esa tendencia al rechazo de los adultos hacia la juventud?

Quizás, en el fondo, se deba a dos aspectos: uno es el olvido de cómo eran las cosas antes —los recuerdos minimizan los conflictos que teníamos con nuestros padres— y, por otra parte, cierta envidia de ser joven, que genera hostilidad.

¿Qué conclusiones se desprenden del libro?

La principal conclusión que podemos sacar es la enorme importancia que tiene la infancia en el desarrollo de la humanidad. Lo que hagamos con ellos va a ser una pieza fundamental en su vida adulta, en lo personal y en lo social. Si nos equivocamos socialmente, iremos a una sociedad peor en el futuro.

¿Cuál será su próximo proyecto? ¿Tiene previsto publicar de nuevo?

Mi próximo proyecto seguirá adentrándose en la infancia y la juventud y versará sobre la importancia de todo el proceso de digitalización social en ellos. ¿Cómo podemos enfrentarnos a ello? Dicho de otra forma, versará sobre la crianza digital.